บันทึกการเรียนรู้ที่ 6

วัน พฤหัสบดี ที่ 6 ตุลาคม พ.ศ. 2559 เวลา 13:30-17:30 น.
สอบการสอนอ่านคำคล้องจอง

ความรู้ที่ได้รับ
-การสอนอ่านคำคล้องจอง

1. ต้องพูดคำที่ชัดเจน ร ควบกล้ำ 
2. ช้าๆ ชัดๆ

-การเขียนชาร์ป

1. จัดหน้ากระดาษให้เหมาะสม
2. ไม่ควรใช้รูปการ์ตูนแทนตัวจริง
3. การเน้นคำควรใช้ปากกาสีแดง
4. ห้ามใช้ปากกาแดงเขียนชาร์ปทั้งหมด

-ท่านั่งการสอน
-มีพี่ฝึกสอนมาให้คำสอนมากมาย

การนำความรู้ไปประยุกต์ใช้
-การเขียนชาร์ป
-การสอนอ่านคำคล้องจอง
ประเมินผล
ตนเอง:: ตอนสอบรู้สึกตื่นเต้นมาก จำเทคนิคได้บ้างไม่ได้บ้าง
เพื่อน:: ส่วนใหญ่ทำออกมาได้ดีถึงดีมาก มีข้อผิดผลาดกันคนละจุดสองจุด

อาจารย์:: อาจารย์ได้สอนหลักการสอนอ่านคำคล้องจอง การเขียนชาร์ป มากมาย

บันทึกการเรียนรู้ที่ 5

วัน พฤหัสบดี ที่ 15 กันยายน พ.ศ. 2559 เวลา 13:30-17:30 น.
ความรู้ที่ได้รับ

-ทบทวนการสอนอ่านคำคล้องจอง

-แนวทางการจัดประสบการณ์ทางภาษาสำหรับเเด็กปฐมวัย

การนำความรู้ไปประยุกต์ใช้

-การจัดประสบการณ์ทางภาษาสำหรับเเด็กปฐมวัย

-การสอนอ่านคำคล้องจอง

ประเมินผล

ตนเอง:: ฟังเพื่อนสอนการอ่านคำคล้องจอง สนุก

เพื่อน:: ตั้งใจเรียน ทำตามกิจกรรมท่อาจารย์สอน สนุกสนาน

อาจารย์:: มีเทคนิคการสอนที่ดี มีการผ่อนคลายนอกเนื้อหาให้นักเรียนสนุกสนาน

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 3

วัน พฤหัสบดี ที่ 1 กันยายน พ.ศ. 2559 เวลา 13:30-17:30 น.

ความรู้ที่ได้รับ

-เรื่องแนวคิดนักการศึกษาที่เกี่ยวข้องกับการพัฒนาภาษาของเด็กปฐมวัย

-หน้าที่ของครูปฐมวัย

ควรเขียนบรรยายรูปตามที่เด็กวาด

ให้เด็กออกไปได้เล่าถึงรูปภาพ

การนำความรู้ไปประยุกต์ใช้

-การที่เราฝึกฝนนั้นจะทำให้เรา ทำสิ่งนั้นๆ ได้ดียิ่งขึ้น

-วิธีการเขียนข้อความในการจิตนาการของเด็ก

ประเมินผล

    ประเมินผลตัวเอง :::: ชอบในกิจกรรมที่อาจารย์นำมาให้ทำ

สิ่งที่ฉันรัก <3

   

คัดลายมือ

    ประเมินผลเพื่อน :::: สนุกสนาน ตั้งใจในการทำงาน

    ประเมินผลอาจารย์ :::: สอนเข้าใจ มีการนำตัวอย่างการสอนที่เข้าใจง่าย มีการทวนคาบที่แล้วดูการเปลี่นยแปลงของนักศึกษา

"สำลีขาย... สำรวยขาย... สำลีเล่น... สำรวยเล่น..."

ร้องเพลง

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 2

วัน พฤหัสบดี ที่ 18 สิงหาคม พ.ศ. 2559  เวลา 13:30-17:30 น.

ความรู้ที่ได้รับ

-รู้วิธีการทำ blogger

-ร้องเพลงต่อจากอาทิตย์ที่แล้ว

-เข้าสู่เนื้อหาบทเรียนในวันนี้ เรื่อง การจัดประสบการณ์ภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย รู้ถึงเรื่องภาษาที่ใช้รูปอธิบาย ภาษาวิบัติ ภาษาที่เกิดขึ้นใหม่ ฯลฯ

การนำความรู้ไปประยุกต์ใช้

-นำเพลงที่อาจารย์สอนไปใช้กับเด็ก ในกับการทำกิจกรรมแต่ละหน่วยของเด็กปฐมวัย

ประเมินผล

    ประเมินผลตัวเอง :::: ในเพาเวอร์ของอาจารย์มีการนำตัวอย่างที่ทันสมัย ทำให้น่าเรียนมาก มีความเข้าใจกว่าเดิม
    ประเมินผลเพื่อน :::: ให้ความร่วมมือมากขึ้น สนุกกับการทำกิจกรรม กล้าแสดงออกมากขึ้น
    ประเมินผลอาจารย์ ::::ชอบการกระตุ้นของอาจารย์ ทำให้ห้องเรียนไม่น่าเบื่อ

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 1

วัน พฤหัสบดี ที่ 11 สิงหาคม พ.ศ. 2559 เวลา 13:30-17:30 น.

ความรู้ที่ได้รับ

-มีการแจกกระดาษตัวปั๊ม เพื่อเช็กเวลาเรียน ถ้าวันมาตรงเวลา จะได้ลายตัวปั๊ม น่ารักๆๆ และในแต่ละสัปดาห์จะได้ลายและสีที่แตกต่างกันไป ทำให้เกิดความสวยในกระดาษของเรา แต่ถ้าวันไหนมาสายเกิน 15 นาที จะอดได้ปั๊มไปในวันนั้น
-มีการคัด ก-ฮ ด้วยแบบหัวกลมตัวเหลื่อม ขนาดตัวอักษร 1 นิ้ว เพื่อฝึกไว้เพราะตัวหนังสือแบบนี้เป็นแบบที่อ่านง่ายที่สุดสำหรับเด็กปฐมวัย

-สอนร้องเพลงสวัสดีและท่าเต้นสำหรับเด็กปฐมวัย ในเพลงจะมีการดัดแปลงเนื้อเพลงและท่าเต้น ไปตามการสวัสดีของประเทศในอาเซีย

การนำความรู้ไปประยุกต์ใช้

-การที่จำสอนเด็กปฐมวัยนั้นควรมีสื่อที่น่ารักๆ ให้เด็กรู้สึกว่าในการเรียนไม่น่าเบื่อ
-ควรเขียนตัวหนังสือที่มีขนาดใหญ่ เพราะเด็กปฐมวัยจะดูขนาดตัวเล็กๆ ไม่ถนัด
-นำเพลงไปสอนเด็ก เพื่อให้เด็กเกิดความสนุกสนาน ไม่น่าเบื่อ

ประเมินผล

ประเมินผลตัวเอง :::: เนื่องจากเป็นคาบแรกที่เจอกับอาจารย์ ทำให้มีการปรับตัวเล็กน้อย อารมณ์ในการทำกิจกรรมเลยไม่ค่อยมีส่วนร่วมเท่าที่ควร
ประเมินผลเพื่อน :::: ดูเหมือนว่าเพื่อนยังไม่มีอารมณ์กับการทำกิจกรรมเท่าไร น่าจะเป็นเพราะคาบแรกนะ
ประเมินผลอาจารย์ :::: มีการสอนที่สนุกสนาน